Ditulis Oleh :
Murtafiah
Editor: Dr. Elindra Yetti, Ade Dwi Utami
Ilustrator : Salsabila Khulaidah dan Tias Thahirah
Terbit: Januari 2026
Ukuran: 14 X 20
Stok: 250
Berat: 200gr
ISBN:
Jumlah Halaman: -+60
Harga: Rp. 95.000
Deskripsi:
Fakta masalah yang terjadi dalam beberapa dekade terakhir terkait kecerdasan naturalis seperti masalah lingkungan, merupakan masalah utama yang dihadapi manusia. Berbagai masalah lingkungan juga diindikasikan akan semakin sering terjadi dari tahun ke tahun berikutnya, seperti masalah berkurangnya keragaman flora dan fauna baik secara kualitas maupun kuantitas, fakta lainnya misal masalah sampah.
Menghadapi masalah di atas, diperlukan pendidikan tentang kecerdasan naturalis yang menjadi salah satu cara untuk mempersiapkan generasi penerus bangsa yang berkualitas, termasuk pada jenjang anak usia dini. Kecerdasan naturalis adalah kecerdasan alamiah atau kecerdasan lingkungan yang merupakan kemampuan dalam melakukan pengamatan (observasi), mencari informasi lebih dalam (investigasi) dan dan melakukan eksperimen sederhana terhadap elemen seperti tanaman, hewan, serta permasalahan di lingkungan sekitar. Praktek pembelajaran tentang lingkungan termasuk di pendidikan anak usia dini dapat membangun spirit anak untuk mengenal lingkungan sekitarnya agar terbangun wawasan masa sekarang sebagai penerus masa mendatang. Hal tersebut memunculkan kebutuhan akan upaya pengembangan model pembelajaran berbasis proyek untuk meningkatkan kecerdasan naturalist (PROKENAT: Proyek Kecerdasan Naturalis) anak usia dini.
Pembelajaran proyek (project based learning) merupakan konsep pendidikannya melalui experiental learning dimana pendidikan dapat diperoleh melalui pengalaman. Strategi pengajaran yang terkait dengan pendekatan proyek dirancang untuk membantu anak-anak dalam mengembangkan pemahaman yang lebih lengkap tentang dunia di sekitar mereka, membangun kreativitas, kolaborasi yang dinamis dan fleksibel yang membantu anak memahami dunia di sekitarnya secara logis, konkrit dan aktif. Dalam pembelajaran proyek diperlukan tahapan/ sintaks proyek adar proses pembelajaran berjalan lebih terarah, lancar dan maksimal. Dalam buku ini diperkenalkan pengembangan sintaks PROKENAT meliputi tiga fase: 1) planning tahap perencanaan proyek; 2) doing and observing tahap pelaksanaan proyek yang bersamaan dengan kegiatan pengamatan, serta 3) pelaporan proyek atau project report.
Ketersediaan buku PROKENAT ini diharapkan akan memberikan inspirasi bagi para pendidik di satuan PAUD dalam mengembangkan pembelajaran yang bertujuan untuk pengembangan karakter baik khususnya penyadaran akan lingkungan. Kami mengucapkan terima kasih dan penghargaan kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku panduan implementasi model untuk guru PAUD ini. Semoga buku ini dapat bermanfaat bagi kemajuan pendidikan anak usia dini di Indonesia.
Beli Buku :
https://bit.ly/wwwtokopediacomofficialstorelegutymediaprokenatproyekuntukmrningkatkankecerdasananak